——致尊敬的黄孟老师
重庆第二外国语学校初2013级10班 肖淦丹
窗外，一片枯黄的树叶，怀着无比的眷恋告别树枝，含着泪，它无声无息地躺在地上。
我，缓缓走出办公室。已是中午，空旷的办公室只剩黄老师孤单一人。他紧锁眉头，一会翻翻书，手指在键盘上飞快地运作，如一场欢快的芭蕾表演。焦虑不安的表情透出丝丝疲惫。
无言的关门，看着窗外飞舞的落叶，泪水在眼中打转。心想：有老师如此，学生何求。
黄老师是我们进入初二的新老师——物理老师。开学那天，怀着期望，我们在教室静静地等待。黄老师走进教室，他整齐的平头，普通得在人群中也不会多看一眼。教室里一片唏嘘声，表示对新老师的不信任。黄老师憨憨地笑了，笑里满是欣喜和期待。紧张的自我介绍后，没有掌声，只有一双双充满疑惑的双眼和一阵高过一阵的刺耳的喧哗。
物理课上，同学们从一开始的期待、兴奋到后来的捣蛋甚至肆无忌惮。有的听音乐，有的传纸条，有的睡觉，有的转笔，没有的，是认真听讲的学生。同学们似乎达成了共识：新老师都是好“欺负”的。黄老师企图提醒他们，可换来的只是全班的哄堂大笑。黄老师的眼神从开始的欣喜、震惊、愤怒到现在的失望、无奈。
一天课上，黄老师走进教室，教室出奇的安静，我看着窗外，无风的好天气，淘气的树叶似乎疲倦了你追我藏的游戏，都安静地依偎在树干上。黄老师愣住了，看着反常的我们，嘴角漾起明媚的笑容，如三月温暖的春光，眼里满是欣赏。可这样的笑容，让作为物理课代表的我心虚地低下头，不敢看黄老师明亮的双眼。那眼神闪烁着熠熠的光，那么坚定。
“同学们，今天我们讲光的折射……”黄老师的语气跳跃着欣喜，上扬的语调透出他愉快的心情。再次望着窗外，一阵大风蓦然刮起，树叶兴奋地舞动，望着惊住了的枝干发出“吱吱”的笑容。教室里，正当黄老师讲的津津有味时，教室猛地发出“一个人的寂寞。而是两个人的错。爱他为何还要选择我……”一个，两个，……声音变得整齐而洪亮，划破了宁静的天空。黄老师如遭晴天霹雳，像木头似的站在那里，眼睛空洞而无助，连在挥手的动作也定格了。表情似迷惘似无奈，最后竟化成凄惨的笑，嘴角上扬的弧度控诉着我们的罪行。
他没有阻止，只是含着笑静静地看着这一场闹剧，慢慢地，同学们越发起劲，低俗的歌声充斥着耳朵。那笑也越发凄凉，最后竟成了朗朗笑声。同学愣住了眼中的迷惑、惊讶织成一张密不透风的网，令人窒息……
终于下课了，黄老师默然地走出教室，背影是那么落寞，那种无奈不同于我们嘲笑他，戏弄他，公然顶撞他时的愤怒。他的无奈如同沼泽一般，让我们深陷其中。
以后，我们慢慢有些改变，物理课上，认真听讲的同学逐渐增多，作业字迹日渐工整。有些同学在流传“黄老虎四帮我们连夜批改作业”“黄老师讲题很有耐心”“黄老师今天陪我聊天”“……”
又是一个中午，看见黄老师在办公室为我们批改作业。他挺直了腰杆，微微低下头，额前滑落的发丝不时被风吹动着。手中的红笔不曾停下，似一只飞舞的蝴蝶，在同学作业上来回盘旋，又像一把农民的锄头，在同学们作业本上不停的耕耘。那些评语，都是由老师对我们的关心，一点一点凝聚而成。黄老师，谢谢你为蛮不讲理的我们辛勤付出，您是一位新老师，却做到了常人不能达到的程度。如若有天使，您便是最美的一个。
绿叶变黄，艰辛的成长，他们懂得了感恩为他们付出养分的枝干。有的，是对枝干的愧疚和感激。于是决然的选择在风中飘落，带着感恩的心化成泥土去滋养枝干。
黄老师，您见证我们的成长。您的每一句话，是一弯弯永不枯竭，汩汩流动的山泉，孜孜不倦地滋润我们的心田。千言万语，只化作一句话“谢谢您，我们的好老师！”
（指导教师：邓科香） |